|
Популярность блогов в сети растет.
Я в самый последний момент решил принять участие в конкурсе блогов учителей, и был приятно
|
Таблицы Шульте
Таблицы Шульте — упражнение для развития
периферического зрения и навыков
быстрого поиска информации на странице.
|
7 вещей, доступных в KDE, но недоступных в Windows!
Когда я говорю людям, что использую Linux, они смотрят на меня с жалостью…
|
СПО на блоге
Сегодня невозможно представить образовательное учреждение, не внедряющее ИКТ в образовательный процесс.
|
Тест "Введение и первое знакомство с персональным компьютером"
Проверьте у обучающихся знание функций основных узлов, начальное представления назначения компьютера и периферийного оборудования, усвоение основных характеристик устройств компьютера и периферийного оборудования с помощью теста.
|
Советы родителям будущих первоклассников
Ваш ребенок первый раз идет в школу – это важное событие не только в его, но и в Вашей жизни. Как пережить предстоящие хлопоты, как подготовить ребенка к новой жизни и как 1 сентября сделать настоящий праздник для новоиспеченного первоклассника?
|
Доводы за школьную форму
Школьная форма, как и любая форма, дисциплинирует, приводит к сплоченности, способствует выработке в учениках ощущения общности, коллективизма, общего дела и наличия общих целей.
|
Формулы, интерактивный справочник по математике, геометрии, физике.
Данный справочник обеспечивает специалисту простой доступ ко всему арсеналу формул и вычислений современной науки, позволяя не перегружать свою память избытком данных. Его цель, дать короткий и точный ответ, и произвести вычисле
|
Контроль знаний
В своей практике на этапе контроля знаний стараюсь давать индивидуальные задания.
После изучения действия с двоичными числами при контроле усвоения дети записывают самостоятельно свои два трехзначных числа
|
Опыт по организации учебной работы при помощи техсред
Компьютер соединяет в себе все традиционных ТСО, которые всегда использовались, в основном, для усиления наглядности. Применение ИКТ на уроке позволяет выполнять основные принципы современного урока: индивидуализации, дифференциации.
|
