КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ (в соответствии с требованиями ЕГЭ)

Задание оценивается 3-мя баллами, если приведено полное решение, включающее следующие элементы:

1) записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом;

2) описаны все вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений констант и обозначений, используемых в условии задачи);

3) проведены необходимые математические преобразования и расчеты, приводящие к правильному числовому ответу (допускается решение «по частям» с промежуточными вычислениями);

4) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения искомой величины.

Рособрнадзор заявил о своем намерении проводить проверку знаний учащихся российских школ два раза в год в рамках серии национальных исследований качества образования. Об этом во вторник, 28 октября, рассказал представителям СМИ замглавы ведомства Анзор Музаев.

Уважаемый коллега!
Сегодня, 16 октября 2014 года, Электронная школа Знаника открывает учебный год. Надеемся, что в наших конкурсах Вы найдете много нового и, как всегда, очень много интересного.
Анализируя проведенные мероприятия и отклики педагогов по их итогам, мы обнаружили, что многим из вас хотелось бы вспомнить счастливые школьные и институтские годы и вновь попробовать силы в решении олимпиадных задач. С удовольствием предоставляем эту возможность.
Специально для учителей мы подготовили бесплатный математический конкурс “Профессиональный зачет”, который проводится одновременно с программой “Волшебного сундучка 2014”. Наши методисты подобрали интересные задачи, которые Вы можете уже сегодня скачать в рабочем кабинете Электронной школы Знаника (znanika.ru), решить и прислать нам до 20 ноября. Мы обеспечим проверку выполненных работ и обратную связь.
Оценки за выполнение конкурсного задания не выставляются, единый рейтинг участников конкурса не ведется. Для лауреатов и участников конкурса будут подготовлены именные электронные дипломы “Профессионального зачета”

Таблицы Шульте — упражнение для развития периферического зрения (расширения угла зрения) и навыков быстрого поиска информации на странице. Таблица Шульте представляет собой матрицу 5 на 5, в которой будут случайным образом расставлены числа от 1 до 25. Ваша задача — найти взглядом последовательно все числа от 1 до 25 за как можно меньшее время.

Занимаясь с таблицами Шульте, важно понимать, что именно вы тренируете – свои зрительные навыки. Поэтому главное не желание как можно скорее закончить каждую таблицу, а правильное выполнение упражнения. По началу при выполнении упражнения у вас могут возникнуть определенные трудности, но с каждой следующей таблицей вы будете находить числа все быстрее и быстрее. В конце концов вы поймете, что теперь находите числа куда быстрее, чем если бы просто искали их обычным движением глаз. Это и есть нужный эффект от методики упражнений с таблицами Шульте.

Основной показатель – время выполнения, а так же количество ошибок отдельно по каждой таблице. Нормальным результатом считается проход таблицы за 30-40 секунд, но лучше стремиться к результату 15-20 секунд и даже меньше.

NumLock Calculator 3.3.248 — это одна из разновидностей калькулятора. Программа — крайне удобный калькулятор, выскакивающий при нажатии NumLock (либо ScrollLock), и при повторном нажатии прячущийся обратно в системный трей. Результаты вычислений могут быть вставлены в активное окно в автоматическом режиме. Калькулятором поддерживаются разные форматы — десятичный формат, шестнадцатеричный, формат с фиксированной точкой, научный формат, различные виды — простой вид, инженерный вид, программистский и так далее. 

Физика – существенные изменения в 2015 году.

Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей (все задания с выбором ответа и с кратким ответом (не считая расчетных задач) объединены в одну часть работы в связи с изменением формы бланка ответов №1). Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

По сравнению с КИМ ЕГЭ 2014 г. число заданий сокращено с 35 до 32. При этом на 2 задания уменьшено число расчетных задач, входящих в последнюю часть работы, и на 1 задание уменьшено число заданий базового уровня по электродинамике - смотрите демоверсию по физике.